今天代了一节小学三年级的课，看着一双双充满童真稚气的眼睛，觉得这样的付出还是值得的。
下午第二节课，因为空课去给小学三年级的孩子们上了一节美劳课（Drawing Class）。之前我的所有上课对象都是中学生，这些个学生都显得成熟而老气横秋，神情上明显标识着菲国学生特有的姿态——懈怠，不打紧！
但是，这个印象仅因这一节课而得以打破！或许是互相之间的新鲜感吧！刚进门就觉得我们之间似乎没有距离！
“上课！”
“起立。”随着班长的口令，全班齐刷刷地从座位上站起。
“同学们好！”
“老师好！”
“坐下。”
“老师，你叫什么”、“我们画什么”…… 刚刚坐下一句句字不正、腔不圆的汉语从孩子们口中说出，或许是看着新老师亲切，都想来套近乎。我稍稍正了下脸色，孩子们便迅速配合着收紧坐好。看来这帮孩子们就如他们晶莹的眼眸，可爱的脸庞般听话乖巧！
我顺势说道：“同学们，我听好多老师说，小三的同学都很乖，画的图画很漂亮。今天，老师就和大家来画一只可爱的米老鼠（Mickey Mouse），大家说好吗？”“好。”“喜欢吗？”“喜欢。”这样整齐的回答，这样充满童稚的声音，多么熟悉，多么亲切，多么美妙，多么动听……
（可爱的Mickey Mouse）
“那么请同学们拿出图画本、铅笔和彩色笔，上课不要走来走去哦。老师不喜欢乱走的同学啊。中间的那个男同学最乖，今天的这一节课里，我要看看哪一个同学画得最好，最棒！”
为了激发同学们最大的画画热情，我向同学们展示了我的pictures：
（Happy Birthday ！）
照片（工笔牡丹）
照片（白描中国云龙）
照片（卡通龟）
（Beautiful Fish）
（尼莫）
一个个孩子睁着眼睛看着，”漂亮吗？“
”漂亮！“于是我把Mickey mouse挂了起来，开始了这一节师生配合共同描绘美丽图画的课堂。
我在黑板上仔细地版画演示着，孩子们也仔细地观看着，并用可爱的小手在白纸上又画又擦，我知道大家伙都很投入。
当我把米老鼠的上半部都画好的时候，我就说到：”漂亮的米老鼠没了脚就不会跑了，哪位同学能帮老师一个忙，给米老鼠画上漂亮的双脚？“
”我来。“”我来。“”我会画。“一双双高举的手，一双双期待的眼神，是在期待老师给他机会。多么积极，多么配合啊！
其实这节课就是在这样的配合中快乐而悄然完成的！
每节课都能这么快乐该多好啊！每个班都这么踊跃配合那该多好啊！
师范教育让我打下了扎实的书画基本功，是我在这里能胜任美劳的工作，其实这里的孩子动手能力还是比较强的。我出了命题绘画（题目是《美丽的大海》），再经过精心安排和指导。好多同学都用巧手描绘着心中的大海。以下就是孩子们的发挥。
照片名称：让孩子们画出天
照片名称：孩子笔下的大海
照片名称：孩子笔下的大海
雷达卡
收藏
分享
支持
反对
提升卡
置顶卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
