花季少女为何割腕自伤

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[LV.Master]伴坛终老

发表于 2020-4-2 11:41:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 无星无杠 于 2020-4-2 11:42 编辑

花季少女为何割腕自伤

      案例:小A,女,初二学生,留守少年,父母长期在外打工,随爷爷奶奶长大,心理症结:情绪低落,厌学,易发脾气,割腕自伤4月。小B,女,父母离异,随母长大,某重点中学高一学生,成绩优秀,心理症结:自感学习压力大,反应迟钝,努力无果,自卑,割腕自伤3月。小C,女,初三学生,家境殷实,父母常年忙于生意,缺乏亲子沟通,心理症结:早恋被反对后情绪低落、叛逆对抗,割腕自伤2月。

      三人先后随家人来市第三人民医院心理门诊就诊,经过心理检测检查确诊抑郁症。被问为何要背着家人频繁割脉自伤,她们的回答竟有惊人的相似,“我心情很难受,家人都不理解,自己也不知怎么样来调整,所以就这样”。

      正值花季的青少年身心发展有哪些特征呢?青少年抑郁的发病诱因有哪些?我们该如何帮助青少年走出抑郁的阴影?本周起,本刊连续三周系列科普如下:

      青少年身心发展的特征

      调查数据显示,我国17岁以下儿童青少年中,约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰。青少年时期是人生中的特殊时期,同时也是生理、心理飞速发展的时期,是人生观、世界观、价值观形成的重要时期,处于这个时期的孩子具有很强的可塑性。青少年的身心发展特征如下:

      1、身心发展不平衡

       青少年正处于青春发育期,生理上蓬勃发展,身体的外形和机能都越来越成熟。生理的迅速发展使青少年产生“成人感”,这与其半成熟的心理发展状态产生矛盾,出现身体与心理发展的不平衡、不匹配。

     2、封闭性与开放性并存

      青少年的自我意识迅猛发展,他们关心自己的外貌、在意自己的价值、重视个性的发展等。在这种情况下,不少青少年会感觉父母、师长等难以了解自己的想法,因此拒绝交流,呈现出心理的封闭性。然而,青少年的内心又普遍渴望与朋友交流、得到认可,呈现出心理的开放性。

      3、独立意识增强与渴望精神依赖并存

      青少年逐渐进入“心理断乳期”,表现为反抗家长、老师的管束,希望自己有决定权。然而,由于心理上处于半成熟状态,青少年又希望得到家长、老师在精神上的理解、陪伴与保护。

      (陈岳丰 梅州市第三人民医院副主任医师)

        来源:梅州日报

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