强化阵地建设涵养学校内涵 文明气息溢满校园

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[LV.4]偶尔看看III

发表于 2017-10-12 17:10:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
    “学习国学不仅能让孩子增长知识,还能帮助其修身养性。如果家长每晚和孩子一起阅读经典,会让孩子更乐于接受学习……”梅江区鸿都小学403班语文老师巫小娜给家长们讲述学习国学的好处,并指导家长配合开展《百家姓》日常阅读活动。
  这是鸿都小学加强精神文明建设的一个缩影。近年来,该校坚持立德树人,积极开展特色教育活动,强化少先队阵地建设,优化美化校园环境,不断提升师生文明素质和校园文明程度。继获得广东省五一劳动奖状后,鸿都小学日前又获授第一届广东省文明校园称号。
  让文明根植师生内心
  记者走进鸿都小学,随处可见文明标语和宣传画,文明气息洋溢在每个角落。“力求让每一堵墙、每一扇门都会‘说话’,都有精彩之处。”鸿都小学校长饶小雯告诉记者,校园里每层楼的悬梁上都喷绘了道德礼仪、名人名言,每个楼道上都悬挂了名人图像,每扇门、每个消防栓也都绘有水墨画或儿童卡通画,营造文明校园的浓厚氛围,使学生耳濡目染,时刻提醒自己以礼待人。
  鸿都小学还开设了少先队员之家,采取宣传专栏、黑板报、广播站和主题班会等宣传手段和形式,重点加强未成年人思想道德建设,大力推进社会主义核心价值观进校园、进课堂,让文明根植于师生内心。据了解,该校先后完善了文化长廊、德育长廊、班级图书角等宣传阵地,目前正着手打造社会主义核心价值观墙画,以环境建设为策略,全面提高学校师生的儒雅气质。
  多彩活动促特色育人
  《愤怒的石头》获省级青少年科技创新奖、学校文艺队参加广东省“首届客家童谣节”获“十佳童谣奖”、学校获评全国青少年校园足球特色学校……鸿都小学以第二课堂活动为载体,开展了大课间、足球操、少年科技小制作、文艺活动和古诗配画美术等特色活动,形成优质课程品牌。此外,学校还把足球教学的普及、提升作为学校校本课程开发,培养出多样化、个性化的少儿体育人才。
  “青少年是祖国的未来和希望,德育教育要从小抓起。”饶小雯表示,该校将中华传统文化传承与未成年人思想道德建设工作紧密结合,积极开展经典阅读、弟子规诵读表演、客家山歌客家童谣展示等活动,以文化涵养学生心灵,营造校园文明风尚。
  此外,鸿都小学根据创建文明校园的标准,通过搭建校本研修平台和采取“结对子、引路子、压担子、搭台子”的培养模式,锻造出一支高素质教师队伍。老师通过在文明礼仪习惯方面树立榜样、率先垂范,使学生们浸润在品德教育中,养成更好的文明习惯。


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